各學(xué)院（部）、全體本科生：

為貫徹落實(shí)《全民閱讀促進(jìn)條例》《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)閱讀能力，提升閱讀質(zhì)量，建設(shè)書(shū)香校園，學(xué)校決定實(shí)施第十一屆本科生“悅讀寒假，走近經(jīng)典”本科生讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。本屆讀書(shū)會(huì)活動(dòng)以系統(tǒng)性經(jīng)典導(dǎo)讀與自主研讀為核心，旨在引導(dǎo)全體本科生于翰墨書(shū)香中夯實(shí)思想根基，于文明對(duì)話(huà)中拓展世界眼光，于反躬自省中明晰使命擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)識(shí)增長(zhǎng)、人格塑造與精神成人的有機(jī)統(tǒng)一?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)組織

主辦：教務(wù)處（校語(yǔ)委辦）

國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地（陜西師范大學(xué)）

承辦：公共藝術(shù)教育中心

各學(xué)院（部）

二、活動(dòng)主題

在傳統(tǒng)的深處，與未來(lái)的潮頭----閱讀重塑我們這一代的見(jiàn)識(shí)與選擇

三、活動(dòng)時(shí)間

2026年1月19日—2月20日

四、參與對(duì)象

全體本科生

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）校級(jí)導(dǎo)讀

學(xué)校將舉辦2場(chǎng)高水平跨學(xué)科經(jīng)典導(dǎo)讀講座，特邀人文社科與自然科學(xué)領(lǐng)域的知名學(xué)者主講，深度解讀經(jīng)典永續(xù)的魅力及其與當(dāng)代青年的精神關(guān)聯(lián)。

（二）院部導(dǎo)讀

各學(xué)院（部）須結(jié)合學(xué)科屬性與專(zhuān)業(yè)特色，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者開(kāi)展輔導(dǎo)，精心策劃不少于1學(xué)時(shí)的導(dǎo)讀活動(dòng)?？刹捎镁€(xiàn)上讀書(shū)沙龍、經(jīng)典共讀研討、主題分享會(huì)等多元形式，營(yíng)造沉浸式、互動(dòng)式閱讀氛圍。

（三）學(xué)生自主閱讀

學(xué)生個(gè)人可圍繞但不限于以下四個(gè)讀書(shū)主題和推薦書(shū)目清單，從中選擇感興趣的經(jīng)典書(shū)目自主閱讀。

【主題一：思想鑄魂·時(shí)代擔(dān)當(dāng)】

筑牢信仰之基，把握時(shí)代脈搏，在與偉大思想的對(duì)話(huà)中塑造青年宏闊的精神世界。

1. 《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第五卷）

推薦語(yǔ)：展現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想最新成果，助力大學(xué)生明晰時(shí)代定位，找準(zhǔn)青春奮斗方向，筑牢思想根基。

2.《實(shí)踐論》《矛盾論》（毛澤東著）

推薦語(yǔ)：馬克思主義中國(guó)化經(jīng)典，傳授科學(xué)思維與實(shí)踐方法，幫助大學(xué)生以辯證思維破解成長(zhǎng)難題，夯實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)讱狻?/span>

3.《苦難輝煌》（金一南著）

推薦語(yǔ)：回望黨的早期奮斗歷程，傳遞信仰力量，引導(dǎo)大學(xué)生感悟今日成就不易，傳承紅色基因、勇?lián)姑?/span>

4.《傅雷家書(shū)》（傅雷著）

推薦語(yǔ)：以家書(shū)傳遞修身治學(xué)與家國(guó)情懷，引導(dǎo)大學(xué)生涵養(yǎng)心性，將個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉業(yè)。

5.《給青年的十二封信》（朱光潛著）

推薦語(yǔ)：美學(xué)大師與青年暢談讀書(shū)、修身、處世、哲理等切身話(huà)題，是為青年解答成長(zhǎng)困惑、涵養(yǎng)心性的經(jīng)典之作。

【主題二：文明根脈·中國(guó)氣韻】

深植文化自信，品鑒中華文明之博大精深，傳承民族精神之獨(dú)特基因。

1.《中國(guó)通史》（呂思勉著）

推薦語(yǔ)：史學(xué)經(jīng)典之作，精煉梳理歷史變遷與社會(huì)百態(tài)，為讀者系統(tǒng)認(rèn)知中華文明演進(jìn)提供權(quán)威指引。

2.《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》（馮友蘭著）

推薦語(yǔ)：以通俗語(yǔ)言勾勒中國(guó)哲學(xué)脈絡(luò)，助力讀者提升思維層次，深刻領(lǐng)悟中華文化精神內(nèi)核。

3.《中國(guó)文化要義》（梁漱溟著）

推薦語(yǔ)：以比較視角剖析中國(guó)文化特質(zhì)與社會(huì)構(gòu)造，為讀懂中國(guó)歷史與現(xiàn)實(shí)提供思想密鑰。

4.《美的歷程》（李澤厚著）

推薦語(yǔ)：以詩(shī)性筆觸巡禮中華藝術(shù)史，展現(xiàn)文明深層韻律，豐富讀者文化審美與精神世界。

5.《鄉(xiāng)土中國(guó)》（費(fèi)孝通著）

推薦語(yǔ)：社會(huì)學(xué)經(jīng)典，以“差序格局”等概念解讀傳統(tǒng)社會(huì)，為理解中國(guó)社會(huì)根源與文化邏輯提供關(guān)鍵視角。

【主題三：育人之道·師者匠心】

厚植教育情懷，探究育人本質(zhì)，為未來(lái)教育者點(diǎn)亮職業(yè)理想與專(zhuān)業(yè)智慧。

1.《學(xué)記》（譯注本）

推薦語(yǔ)：世界最早教育學(xué)專(zhuān)著，闡釋核心教育原則，是傳承中國(guó)教育思想、筑牢育人理念的元典。

2.《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》（葉圣陶著）

推薦語(yǔ)：凝聚語(yǔ)文教育宗師智慧，踐行“教是為了不教”理念，提供普適性教育方法論。

3.《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基著）

推薦語(yǔ)：收錄百條實(shí)踐建議，飽含教育溫情，為塑造教師信念、守護(hù)學(xué)生創(chuàng)造力提供指引。

4.《教育的目的》（懷特海著）

推薦語(yǔ)：直擊教育核心，倡導(dǎo)活力教育，其教育節(jié)奏論為創(chuàng)新教學(xué)提供根本性啟發(fā)。

5.《可見(jiàn)的學(xué)習(xí)：最大程度地促進(jìn)學(xué)習(xí)》（約翰·哈蒂著）

推薦語(yǔ)：基于實(shí)證研究揭秘有效教學(xué)，為未來(lái)教師提供科學(xué)的教學(xué)反思與提升工具。

【主題四：科技人文·未來(lái)洞察】

旨在擁抱科技革命，審視技術(shù)的人文影響，培養(yǎng)駕馭未來(lái)的綜合素養(yǎng)與倫理意識(shí)。

1.《人工智能簡(jiǎn)史》（尼克著）

推薦語(yǔ)：清梳理AI發(fā)展脈絡(luò)，剖析其社會(huì)倫理影響，幫助讀者理性認(rèn)知科技變革與時(shí)代趨勢(shì)。

2.《未來(lái)簡(jiǎn)史》（尤瓦爾·赫拉利著）

推薦語(yǔ)：展望科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的挑戰(zhàn)，引發(fā)對(duì)未來(lái)的深度思考，培養(yǎng)青年前瞻視野。

3.《浪潮之巔》（吳軍著）

推薦語(yǔ)：解析信息產(chǎn)業(yè)興衰規(guī)律，助力讀者洞察技術(shù)變革與商業(yè)模式，提升趨勢(shì)判斷力。

4.《上帝擲骰子嗎？：量子物理史話(huà)》（曹天元著）

推薦語(yǔ)：以文學(xué)筆法講述量子物理發(fā)展史，點(diǎn)燃科學(xué)探索熱情，普及基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)。

5.《生命是什么》（埃爾溫·薛定諤著）

推薦語(yǔ)：物理學(xué)大師跨界探討生命本質(zhì)，啟發(fā)跨學(xué)科思維，彰顯科技與人文融合的創(chuàng)造力。

六、讀書(shū)筆記要求

1. 每名本科生須結(jié)合活動(dòng)參與情況撰寫(xiě)2篇讀書(shū)筆記：1篇聚焦學(xué)校層面導(dǎo)讀活動(dòng)，另1篇可選擇學(xué)院層面導(dǎo)讀活動(dòng)或自主閱讀內(nèi)容撰寫(xiě)。

2. 每篇讀書(shū)筆記字?jǐn)?shù)不少于2000字，嚴(yán)禁抄襲、剽竊或使用AI生成。學(xué)校將隨機(jī)抽取讀書(shū)筆記進(jìn)行中國(guó)知網(wǎng)查重和AI生成內(nèi)容檢測(cè)，重復(fù)率超過(guò)30%的讀書(shū)筆記取消評(píng)選資格，并予以通報(bào)批評(píng)。

3. 讀書(shū)筆記須為word電子版文件，具體格式要求見(jiàn)附件1，文件命名方式為“序號(hào)+參與活動(dòng)層面（學(xué)校組織、學(xué)院組織或個(gè)人閱讀）+學(xué)院（部）+專(zhuān)業(yè)+學(xué)號(hào)+姓名+讀書(shū)筆記題目”。

七、活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)組織階段

1. 學(xué)校層面

學(xué)校將于1月19日—1月31日期間，面向全體本科生組織2場(chǎng)經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)，講座具體信息將于近期在教務(wù)處主頁(yè)公布。請(qǐng)各學(xué)院（部）積極動(dòng)員并組織學(xué)生參與（需統(tǒng)計(jì)本學(xué)院學(xué)生參與情況）。

2. 學(xué)院層面

由各學(xué)院（部）于1月19日—2月20日自行組織學(xué)院（部）層面的全體本科生讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，時(shí)長(zhǎng)不少于1個(gè)學(xué)時(shí)，至少為學(xué)生推薦１本經(jīng)典書(shū)目。

（二）評(píng)閱報(bào)送階段

1. 學(xué)院（部）評(píng)閱

各學(xué)院（部）于下學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)自行組織專(zhuān)家對(duì)本單位的讀書(shū)筆記進(jìn)行評(píng)閱，評(píng)閱結(jié)果分為：推薦優(yōu)秀、合格和不合格，其中推薦優(yōu)秀的比例為10%（即本單位2023-2025級(jí)本科生總?cè)藬?shù)的10%，每名學(xué)生限推1篇）。合格的讀書(shū)筆記視同通過(guò)《陜西師范大學(xué)本科生必讀書(shū)目》的相關(guān)考核。

2. 材料報(bào)送

（1）讀書(shū)筆記材料：請(qǐng)各學(xué)院（部）將完整匯總表電子版（見(jiàn)附件2，須涵蓋本單位全體本科生及評(píng)閱結(jié)果，推薦評(píng)優(yōu)的排在匯總表前面）及整理好的讀書(shū)筆記電子版（遴選后的10%，序號(hào)須與匯總表一致），于2026年3月23日12:00前通過(guò)問(wèn)卷星填報(bào)；

（2）活動(dòng)過(guò)程材料：請(qǐng)各學(xué)院（部）將活動(dòng)過(guò)程材料（包含學(xué)生參與情況、學(xué)院組織情況及活動(dòng)圖片等）同讀書(shū)筆記材料一起通過(guò)問(wèn)卷星填報(bào)，具體內(nèi)容請(qǐng)通過(guò)問(wèn)卷星鏈接查看。

問(wèn)卷星鏈接：https://v.wjx.cn/vm/QVIl0VW.aspx#

（三）學(xué)校評(píng)優(yōu)階段

由教務(wù)處（校語(yǔ)委辦）組織專(zhuān)家對(duì)各學(xué)院（部）遴選推薦評(píng)優(yōu)的讀書(shū)筆記進(jìn)行評(píng)閱，確定校級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)筆記名單。

（四）分享與表彰階段

1. 教務(wù)處（校語(yǔ)委辦）將在教務(wù)處主頁(yè)公布全體本科生讀書(shū)筆記最終評(píng)閱結(jié)果，并對(duì)不合格或抄襲的讀書(shū)筆記予以通報(bào)批評(píng)。

2. 教務(wù)處（校語(yǔ)委辦）將從獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中按類(lèi)型分別遴選優(yōu)秀讀書(shū)筆記通過(guò)學(xué)校官方媒體平臺(tái)進(jìn)行推送。

3. 向讀書(shū)筆記被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

八、教師工作量

1. 參與導(dǎo)讀活動(dòng)的指導(dǎo)教師，建議學(xué)院（部）按照1~2學(xué)時(shí)計(jì)算本科教學(xué)工作量。

2. 參與讀書(shū)筆記評(píng)閱的教師，建議學(xué)院（部）按照每評(píng)閱50篇2學(xué)時(shí)計(jì)算本科教學(xué)工作量。

九、有關(guān)要求

1. 請(qǐng)各學(xué)院（部）高度重視，切實(shí)做好讀書(shū)會(huì)活動(dòng)的宣傳與組織工作，確保讀書(shū)會(huì)活動(dòng)取得實(shí)效。

2. 請(qǐng)各學(xué)院（部）黨委（黨總支）加強(qiáng)對(duì)學(xué)院層面導(dǎo)讀書(shū)目和活動(dòng)內(nèi)容的從嚴(yán)把關(guān)。

聯(lián) 系 人：索老師

聯(lián)系方式：029-85319611

同學(xué)們，真正的閱讀是靈魂與偉大思想的相遇，是生命向更廣闊意義的延伸。這個(gè)寒假，希望你們暫離碎片信息的喧囂，擇一本經(jīng)典潛心研讀，在字里行間與先哲對(duì)話(huà)、與自我和解、與未來(lái)相連。愿每一次翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，都成為青春拔節(jié)的聲響；每一段深度思考，都化作照亮前路的光芒！

教務(wù)處（校語(yǔ)委辦）

國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地（陜西師范大學(xué)）

2026年1月16日