各相關(guān)單位：

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)2025年數(shù)據(jù)采集工作的通知》（教督廳函〔2025〕16號(hào)）及教育部相關(guān)工作部署，我校將開(kāi)展2025年度高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集工作。為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)監(jiān)測(cè)“畫(huà)像”實(shí)施方案〉的通知》（教督〔2025〕2號(hào)）、《教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高等學(xué)校學(xué)科“畫(huà)像”實(shí)施方案〉的通知》（教督〔2025〕4號(hào)）等文件精神，本次采集數(shù)據(jù)將作為生成我?！霸盒．?huà)像”“學(xué)科畫(huà)像”和“專(zhuān)業(yè)畫(huà)像”的重要依據(jù)，旨在為我校學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整改革及質(zhì)量提升提供核心數(shù)據(jù)支撐?，F(xiàn)將具體工作安排如下：

一、采集平臺(tái)

1.通過(guò)國(guó)家教育大數(shù)據(jù)中心部校數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，各填報(bào)單位登錄該平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)填報(bào)。

平臺(tái)鏈接：https://jybsjzljd.snnu.edu.cn 

2.各填報(bào)單位可登錄教育部數(shù)據(jù)治理平臺(tái)查看具體數(shù)據(jù)采集流程，下載數(shù)據(jù)填報(bào)指南及填報(bào)系統(tǒng)操作手冊(cè)。

平臺(tái)鏈接：https://data.moe.edu.cn/page/gdjyzljc 

二、工作安排

（一）任務(wù)分工

數(shù)據(jù)采集實(shí)行單位（部門(mén)）負(fù)責(zé)制，按照“自下而上，歸口負(fù)責(zé)，上下結(jié)合，責(zé)任自負(fù)”的原則進(jìn)行。本次采集數(shù)據(jù)分為“院校篇”“專(zhuān)業(yè)篇”和“學(xué)科篇”三部分?jǐn)?shù)據(jù)，相關(guān)任務(wù)分工如下。

1. “院校篇” “專(zhuān)業(yè)篇”數(shù)據(jù)采集：教務(wù)處統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，各相關(guān)責(zé)任單位（部門(mén)）填報(bào)；

2. “學(xué)科篇”數(shù)據(jù)采集：學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃處統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，各相關(guān)責(zé)任單位（部門(mén)）填報(bào)。

3. 數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)技術(shù)支持：信息化建設(shè)與管理處具體負(fù)責(zé)系統(tǒng)維護(hù)等事宜，并統(tǒng)一設(shè)置和分配各責(zé)任單位（部門(mén)）及數(shù)據(jù)采集人員填報(bào)權(quán)限和賬號(hào)等。

（二）采集時(shí)間

數(shù)據(jù)采集時(shí)間分為“時(shí)點(diǎn)”“學(xué)年”和“自然年”三類(lèi)?！皶r(shí)點(diǎn)”截至2025年12月31日；“學(xué)年”為2024年9月1日至2025年8月31日；“自然年”為每年1月1日至12月31日，因?qū)W科數(shù)據(jù)為首次采集，本次所有涉及“自然年”的數(shù)據(jù)表均需采集2024年和2025年兩個(gè)年度，并在系統(tǒng)中按年度設(shè)兩個(gè)數(shù)據(jù)表分別采集。

（三）填報(bào)形式

可選擇系統(tǒng)內(nèi)直接填報(bào)或下載excel表格模板填報(bào)導(dǎo)入等數(shù)據(jù)采集方式（詳見(jiàn)《國(guó)家教育大數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)高校節(jié)點(diǎn)操作手冊(cè) 》，附件6）。

（四）工作流程

1. 教務(wù)處、學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)分解指標(biāo)任務(wù)，分為責(zé)任單位和協(xié)助單位（附件2）。

2. 協(xié)助單位按照要求和規(guī)范提交數(shù)據(jù)給責(zé)任單位，責(zé)任單位進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。責(zé)任單位和協(xié)助單位要嚴(yán)把數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)，確保數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。

3. 責(zé)任單位將審核之后的數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)采集平臺(tái)統(tǒng)一填報(bào)并校驗(yàn)提交。

4. 整體數(shù)據(jù)采集工作完成后，責(zé)任單位將所填報(bào)的表單從系統(tǒng)導(dǎo)出，紙質(zhì)版材料經(jīng)錄入員和單位負(fù)責(zé)人共同簽字，并加蓋單位公章后，“院校篇”“專(zhuān)業(yè)篇”數(shù)據(jù)報(bào)教務(wù)處備案，“學(xué)科篇”數(shù)據(jù)報(bào)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃處備案（紙質(zhì)材料數(shù)據(jù)必須與系統(tǒng)填報(bào)數(shù)據(jù)保持一致），同時(shí)提交《陜西師范大學(xué)高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集質(zhì)量監(jiān)控表》（附件3）。

（五）工作進(jìn)度

1. 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表填報(bào)（2025年12月15日前）：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表須優(yōu)先采集，供其他表格關(guān)聯(lián)調(diào)用。具體包括:“院校篇”中表1-1至表1-6，表4-1至表4-3，表4-5、4-6，表5-1至表5-3，表 6-4、6-5，以及“專(zhuān)業(yè)篇”中表7-4，表7-10。

2. 其他數(shù)據(jù)表填報(bào)（2025年12月31日前）：各責(zé)任單位完成“院校篇”“專(zhuān)業(yè)篇”“學(xué)科篇”數(shù)據(jù)填報(bào)及單表校驗(yàn)。

3. 全局?jǐn)?shù)據(jù)校驗(yàn)（2026年1月5日前）：教務(wù)處、學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃處完成全局?jǐn)?shù)據(jù)表校驗(yàn)，各責(zé)任單位報(bào)備紙質(zhì)版材料。

4. 全局?jǐn)?shù)據(jù)上報(bào)（2026年1月16日前）：鎖定并確認(rèn)上報(bào)數(shù)據(jù)，國(guó)家教育大數(shù)據(jù)中心接收數(shù)據(jù)（上報(bào)截止時(shí)間后一經(jīng)鎖定即開(kāi)啟數(shù)據(jù)傳輸，無(wú)法解鎖修改）。

（六）數(shù)據(jù)校驗(yàn)

1. 數(shù)據(jù)連續(xù)性：本次填報(bào)的非新增表數(shù)據(jù)應(yīng)與往年填報(bào)的本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)形成連續(xù)，變化較大的數(shù)據(jù)應(yīng)如實(shí)提供說(shuō)明材料。新增及修改表依據(jù)填報(bào)指南中的指標(biāo)解釋完整、準(zhǔn)確填報(bào)。

2. 數(shù)據(jù)自洽性：辦學(xué)基本條件、學(xué)生統(tǒng)計(jì)情況、畢業(yè)生去向落實(shí)情況、學(xué)生國(guó)際交流等數(shù)據(jù)，應(yīng)與學(xué)校填報(bào)的《高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)調(diào)查表》（高基表）、國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)、全國(guó)來(lái)華留學(xué)管理信息系統(tǒng)等信息保持一致。

三、工作要求

1.提高站位。2025年是首次通過(guò)國(guó)家教育大數(shù)據(jù)中心部校數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集，且采集工作與教育部后續(xù)提供院校、專(zhuān)業(yè)、學(xué)科“畫(huà)像”工作密切相關(guān)，各相關(guān)單位務(wù)必高度重視，建立“一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、責(zé)任科室主推進(jìn)”的三級(jí)責(zé)任制，明確分工，責(zé)任到人。

2.強(qiáng)化統(tǒng)籌。本次數(shù)據(jù)采集涉及內(nèi)容新、部門(mén)廣，涉及本科生教育、研究生教育兩個(gè)學(xué)段，涉及學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)兩個(gè)維度，各責(zé)任單位和配合單位要堅(jiān)決打破工作壁壘，暢通牽頭單位統(tǒng)籌、多部門(mén)協(xié)同的工作機(jī)制，確保數(shù)據(jù)采集、審核、上報(bào)全流程順暢銜接。

3.保證質(zhì)量。各責(zé)任單位和配合單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，認(rèn)真研閱《普通高等學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)資源建設(shè)指南》（附件5）以及院校、專(zhuān)業(yè)、學(xué)科“畫(huà)像”指標(biāo)體系，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格過(guò)程管理，保證數(shù)據(jù)質(zhì)量。對(duì)復(fù)核發(fā)現(xiàn)的虛假、不實(shí)數(shù)據(jù)，學(xué)校將進(jìn)行倒查問(wèn)責(zé)。

四、聯(lián)系方式

（一）工作協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)人

教務(wù)處：郭祥超， 85310331

學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃處：梁瑩，85310440

信息化建設(shè)與管理處：樊建永，85310552

（二）數(shù)據(jù)采集聯(lián)絡(luò)人

“院校篇”：教務(wù)處教學(xué)科，李正德、楊國(guó)光，85310331

“專(zhuān)業(yè)篇”：教務(wù)處教學(xué)科，李正德、索藝萌，85319611

“學(xué)科篇”：學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃處發(fā)展規(guī)劃科，馬卓如，85310441

（三）技術(shù)支持聯(lián)絡(luò)人

信息化建設(shè)與管理處，薛允臻，85310556

（四）QQ工作群

1. 群名稱(chēng)：陜師2025年高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集工作群

2. 群號(hào)：483722313。為了便于溝通交流，請(qǐng)各單位數(shù)據(jù)采集相關(guān)人員于11月28日前實(shí)名加入（修改備注為：?jiǎn)挝幻Q(chēng)+姓名），屆時(shí)相關(guān)工作通知及材料將通過(guò)工作群發(fā)布。同時(shí)，請(qǐng)各單位于11月28日前將《陜西師范大學(xué)2025年高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集通訊錄》（附件4）分別報(bào)送至教務(wù)處和學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃處。

教務(wù)處

學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃處

信息化建設(shè)與管理處

2025年11月28日